Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec
Uczniowie klasy 7a podczas lekcji chemii stworzyli własne tęcze w probówkach, badając gęstość roztworów cukru o różnym stężeniu i barwie. W duchu metody IBSE samodzielnie stawiali hipotezy, obserwowali efekty i wyciągali wnioski. Kolorowe probówki nie tylko zachwyciły wyglądem, ale też pomogły zrozumieć, jak stężenie wpływa na gęstość cieczy.