Aktualności

Biblioteka budynku Tyniecka zaprasza do udziału w konkursie plastycznym "Portret Adama Mickiewicza". Konkurs jest przeznaczony dla uczniów klas 6-8 szkoły podstawowej. Każdy uczestnik może zgłosić do konkursu tylko jedną pracę.

Zadanie konkursowe: wykonanie portretu Adama Mickiewicza. Technika wykonania prac:  dowolna plastyczna płaska - malarstwo, rysunek, grafika, techniki mieszane (z wyjątkiem prac wykonanych z użyciem ziaren, waty, szkła, plasteliny, bibuły itp.), format pracy - A4.

Prace należy oddać do pani Jolanty Benedykczak do 6 grudnia 2024.

Uprzejmie informujemy o zmianie terminu corocznego Kiermaszu Świątecznego i grudniowego zebrania z rodzicami na 12 grudnia.

Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

Na lekcjach chemii nauka zmienia się w prawdziwą przygodę! Utrwalamy wiedzę, grając w gry, które wciągają i bawią – od układania chemicznego domina po zacięte rozgrywki w dobble. U nas można spodziewać się absolutnie wszystkiego! Dzięki takim aktywnościom nauka staje się nie tylko efektywniejsza, ale i przyjemniejsza. Emocje, które towarzyszą grze, wzmacniają pamięć i zaangażowanie – bo najlepsze lekcje to te, które uczą przez zabawę. 

Drodzy uczestnicy konkursu „Ekologia i Recykling”,

Serdecznie dziękujemy za Wasze zaangażowanie, kreatywność i czas poświęcony na stworzenie tak wyjątkowych prac plastycznych. Wasze dzieła w piękny sposób ukazały, jak ważna jest troska o naszą planetę i odpowiedzialność za środowisko. Wasza kreatywność i pomysły na ponowne wykorzystanie surowców to nie tylko inspiracja, ale także realny wkład w budowanie świadomości ekologicznej. Cieszymy się, że tak wielu młodych artystów dołączyło do nas, dzieląc się swoją wizją bardziej ekologicznej przyszłości.

Wybór laureatów był dla jury nie lada wyzwaniem, ponieważ każda praca miała w sobie coś wyjątkowego. Wszystkie prace, niezależnie od przyznanych miejsc, są dla nas niezwykle cenne. Mamy nadzieję, że udział w konkursie był dla Was okazją do rozwijania swoich talentów oraz pogłębienia wiedzy na temat recyklingu i ochrony środowiska.

Z przyjemnością przedstawiamy laureatów konkursu:

I miejsce:

Hanna P. uczennica klasy 3c ze Szkoły Podstawowej nr 70 z Oddziałami Integracyjnymi im. Bohaterów Monte Cassino pod opieką pani Katarzyny Kret

II miejsce:

Hanna M. uczennica klasy 1c ze Szkoły Podstawowej nr 70 z Oddziałami Integracyjnymi im. Bohaterów Monte Cassino pod opieką pani Ireny Laczkiewicz

III miejsce:

Antonina Ł. uczennica klasy 3b ze Szkoły Podstawowej z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 157 pod opieką pani Justyny Szewczyk-Gielmudy

Jeszcze raz gratulujemy wszystkim uczestnikom i ich opiekunom oraz zapraszamy do udziału w kolejnych edycjach konkursu. Razem możemy budować bardziej zieloną przyszłość!

Organizatorzy Konkursu

Konkurs odbył się w ramach projektu Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych „Sala pod chmurką to zew przygody edukacyjnej - STEAMowa rewolucja w Szkole Podstawowej 157”.

Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

Na lekcji informatyki uczniowie, zamiast tradycyjnych zadań przy komputerze, programowali roboty Photon – kolorowe, poruszające się urządzenia, które świecą i wydają dźwięki. Zadaniem było zaprogramowanie robota, by pokonał tor przeszkód. Młodzież pracowała w grupach, tworząc kod i testując różne rozwiązania. Na koniec każda grupa zaprezentowała efekty, będące wynikiem kreatywności i współpracy. Lekcja wzbudziła w uczniach zaangażowanie i fascynację technologią. 

Zdjęcie: Magdalena Agacińska, Sebastian Kowalik

Z okazji Święta Niepodległości uczniowie na Tynieckiej wraz z gronem pedagogicznym stworzyli - tradycyjnie już - "żywą flagę". Uczniowie wzięli też udział w konkursie na Wąsy Piłsudskiego, a przedstawiciele klas - w quizie historycznym.

Zdjęcia: Liliana Chwistek, Izabela Górska

Punktualnie o godz. 11.11, przystojeni w wykonane przez uczniów kotyliony, w obydwu budynkach zaśpiewaliśmy "Mazurka Dąbrowskiego". Rozpoczęliśmy w ten uroczysty sposób celebrowanie Święta Niepodległości. W ogólnopolskiej akcji "Szkoła do hymnu" bierzemy udział rokrocznie, a w tym roku dołączyliśmy do - jak wieść niesie - 4,6 mln innych uczniów i społeczności szkolnych w Polsce i 125 innych krajach.

Dziś na Tynieckiej obchodziliśmy Dzień Dyni. Samorząd Uczniowski zorganizował konkurs na przebranie oraz kawiarenkę obrzydliwych i strasznych smakołyków, własnoręcznie przygotowanych przez uczniów z każdej klasy. Fotorelacja poniżej oraz - znacznie obszerniejsza - w naszych mediach społecznościowych (Instagram, fb).

Zdjęcia: Renata Cichosz

Klasa 6b wzięła udział w warsztatach „Cyfrowy Kierunkowskaz” w Centralnym Domu Technologii.

Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

Uczniowie z klasy 8b mieli możliwość dołączenia do projektu EarthKAM, organizowanego przez NASA. Jest to inicjatywa, w której młodzi ludzie na całym świecie mogą zdalnie kontrolować specjalistyczną kamerę umieszczoną na pokładzie Międzynarodowej Stacji Kosmicznej (ISS), aby robić zdjęcia wybranych obszarów Ziemi. To niezwykłe doświadczenie pozwala im zobaczyć naszą planetę z perspektywy kosmosu i prowadzić własne badania naukowe oparte na rzeczywistych obrazach satelitarnych.

Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

Podczas warsztatów tworzenia własnych zapachowych i kolorowych kul do kąpieli "Szaleni Chemicy" przenieśli się w barwny świat alchemii zapachów i kolorów. Pracownia tętniła energią, przypominając laboratorium pełne emocji i wyobraźni. Każdy młody chemik z fascynacją dobierał składniki, niczym artysta komponujący unikalne dzieło – od kropli aromatycznego olejku lawendowego po odrobinę turkusowego barwnika. Śmiałe eksperymenty z zapachami sprawiały, że powietrze wypełniała mieszanka świeżych nut cytrusów, kwiatowych akordów i egzotycznych esencji.

Twórcza atmosfera sprawiała, że każdy krok przybliżał uczestników do odkrycia idealnej receptury na własną kulę kąpielową – intensywnie różową, chłodząco miętową czy może błyszcząco złotą. Pęcherzyki powietrza bulgotały w miseczkach, jakby świętując każdy nowy pomysł, a unikalne zapachy rozwijały wyobraźnię, zachęcając do dalszych eksperymentów.

Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

Klasa 7d przystąpiła do wyjątkowego projektu, jakim było sadzenie róż i wrzosów w szkolnym ogrodzie. Uczniowie z zaangażowaniem przygotowywali ziemię, kopiąc małe dołki i delikatnie umieszczając w nich młode sadzonki. Pod okiem nauczycieli każdy krzaczek róży i kępa wrzosów znalazły swoje miejsce, tworząc harmonijną kompozycję kolorów. Praca w ogrodzie nie tylko zbliżyła uczniów do natury, ale także pozostawiła po sobie piękny, kwitnący ślad, którym będą mogli cieszyć się przez cały rok szkolny.